TR
EN
DE
FR
AR
PLWyświetlanie wszystkich wyników: 14
ROBOTYKA
- R_02
Czy to marzenie, czy rzeczywistość?
R_02Gdy zwiedzający rozejrzą się po otoczeniu za pomocą tabletu znajdującego się w instalacji, mogą dostrzec przelatujący nad nimi prom kosmiczny. Mogą też zauważyć roboty poruszające się obok nich. Mogą doświadczać wygenerowanych obrazów tak, jakby stanowiły one integralną część otoczenia.
R_02 - R_14
Magiczny obraz
R_14Zwiedzający rozmywają wybrany obraz na ekranie dotykowym przed sobą. Wchodzą w interakcję z postacią ludzką wyświetlaną na ekranie i doświadczają tego na własnej skórze. W ten sposób nie tylko dobrze się bawią, ale także mogą jednocześnie poznawać sztukę i technologię.
R_14 - R_12
Mecz piłki nożnej z udziałem robotów
R_12Rozegraj mecz piłki nożnej, sterując własnymi robotami w symulowanym środowisku boiska piłkarskiego.
R_12 - R_08
Metaverse
R_08Za pomocą ekranu dotykowego znajdującego się w urządzeniu użytkownicy najpierw wybierają jedno z wcześniej załadowanych pomieszczeń. Za pomocą gestów na ekranie przed sobą mogą umieszczać przedmioty w pomieszczeniu oraz poruszać się po nim.
R_08 - R_05
Miasto z piasku
R_05Instalacja składa się z piaskownicy z projekcją działającą w czasie rzeczywistym. W interaktywny sposób, tworząc własnymi rękami na powierzchni piaskownicy „zagłębienia” i „wzniesienia”, uczestnicy będą tworzyć formy topograficzne (góry, wzgórza, rzeki itp.). Za pomocą komputerów wyposażonych w systemy projekcyjne i specjalne oprogramowanie na powierzchni piaskownicy będą wyświetlane różne animacje, dzięki czemu kształty topograficzne będą powstawać w zależności od ruchów piasku.
R_05 - R_09
MR. Robot
R_09Mr. Robot może poruszać się do przodu i do tyłu, w dowolnym kierunku; porusza się dzięki przegubom barkowym i łokciowym, może obracać głowę i wydawać dowolne dźwięki. Można go wykorzystać do powitania gości lub do przeprowadzania prezentacji przed małymi, ciekawskimi oczkami. Można go zaprogramować za pomocą komputera i jest wyposażony w łączność Bluetooth. Wszystkie ruchy i wypowiedzi można kontrolować za pomocą pilota zdalnego sterowania.
R_09 - R_11
Pies-robot
R_11Robot, dzięki czterem nogom złożonym z trzech przegubów, potrafi chodzić, przenosić ładunki, skakać oraz podnosić się po przewróceniu. Potrafi również wchodzić po schodach. W towarzystwie przewodnika zwiedzający mają okazję wejść w interakcję z robotem równoważnym, dowiadując się, w jaki sposób działa system i oprogramowanie umożliwiające mu wykonywanie wszystkich tych ruchów, a także do jakich celów robot ten może się przydać.
R_11 - R_07
Powierzchnia Marsa i łazik marsjański
R_07Instalacja składa się z obszaru badawczego odtwarzającego powierzchnię Marsa, robota do eksploracji powierzchni oraz obrazów przedstawiających próbki z eksploracji. Zwiedzający powinni mieć możliwość sterowania pojazdem eksploracyjnym za pomocą pilota na skalowanym modelu powierzchni Marsa oraz, po zbliżeniu się do próbek występujących na Marsie, przeglądania informacji o tych próbkach na ekranie cyfrowym. Obszar eksploracyjny to wyznaczony obszar utworzony z materiału przypominającego piasek, położony na wzniesieniu.
R_07 - R_10
Programowanie ramion robotycznych
R_10W ramach modułu „Programowanie ramion robotycznych” trzech zwiedzających jednocześnie obserwuje możliwości ruchowe trzech ramion robotycznych prezentowanych na wystawie, próbując zrozumieć zasady ich działania.
R_10 - R_13
Robot do sortowania
R_13W urządzeniu znajdują się dwie tace i dwa zestawy ruchomych elementów. Zwiedzający, rywalizując z robotem, przenoszą elementy o wyznaczonych granicach z tacy ustawionej po ich stronie na tacę przeciwnika. Zarówno zwiedzający naciskający przycisk, jak i ramię robota umieszczają klocki w odpowiednich (pasujących) miejscach na planszy. Dostępne są trzy różne poziomy prędkości. W idealnym przypadku robot powinien wykonać zadanie szybciej i dokładniej.
R_13 - R_06
Robot Lego
R_06W ramach tej instalacji robot, złożony z połączonych elementów z zestawu Lego, zostanie zaprezentowany zwiedzającym, którzy poprzez programowanie na ekranie kiosku nadadzą mu określone funkcje.
R_06 - R_03
Ściana z kodami kreskowymi
R_03Dzięki kodom QR umieszczonym na panelu oraz ekranowi podłączonemu do panelu będzie można obserwować roboty z całego świata na ekranie znajdującym się na biurku.
R_03 - R_01
Urządzenie do testowania dronów
R_01Na stanowisku testowym dronów zwiedzający mogą zapoznać się z budową drona i poruszać się po animacji miasta wyświetlanej na ekranie.
R_01 - R_04
Zbuduj własnego robota
R_04Jest to edukacyjny i zabawny zestaw, dzięki któremu można zbudować własnego robota, łącząc poszczególne elementy. Nadaje się do warsztatów robotyki oraz do programu nauczania STEM. Dostępny jest w dwóch wersjach: podstawowej i zaawansowanej.
R_04
