المنتجات

عرض 17–32 من أصل 145 نتيجة

المنتجات

  • TB_37

    الألوان

    TB_37

    الألوان، ومفاهيم CMYK وRGB والاختلافات بينها، وشاشة اللمس.
    أداة تعليمية تساعد في التعلم التفاعلي من خلال كشك شاشة.
    هو نظام. المحتوى؛ قسم الشرح المقارن، التطبيق.
    قسم الأسئلة والأجوبة حيث يمكن اختبار المعلومات المكتسبة
    يتكون من أقسام.

  • TB_23

    الانعكاس في الكرات

    TB_23

    يُعد النظام المكون من كرات ذات أسطح عاكسة مثالاً يوضح الحالات التي تختلف فيها الصورة المُلتقطة
    عن الواقع الموضوعي
    . وتُرى المرايا الكروية على شكل أنصاف كرات سداسية
    .

  • TB_40

    البئر اللامتناهي

    TB_40

    ستلاحظ أن المصابيح المضيئة في التجربة تبتعد تدريجيًا وأن عددها لا نهائي
    . في الواقع، يوجد هنا عدد محدود من المصابيح و
    ومرآتان متقابلتان. أي أن الأشعة الضوئية القادمة من الجسم إلى المرآة الأولى
    تشكل صورة في المرآة نفسها. هذه الصورة هي جسم بالنسبة للمرآة الثانية
    ، وهي بدورها تشكل صورة
    للصورة الموجودة على المرآة الأولى. يستمر هذا الوضع إلى ما لا نهاية بالنسبة للمرآتين المتقابلتين
    ، مما يؤدي إلى تكوين عدد لا نهائي من الصور للجسم (الجسم المذكور هنا
    هو المصباح).

  • IC_14

    البصمة الكربونية

    IC_14

    يضغط المستخدم على الأزرار الموجودة في الجهاز المصمم على شكل قدم، والتي تحمل أسماء الأنشطة التي يقوم بها في حياته اليومية. وبفضل مؤشر LED التدريجي، يتعرف على أي نشاط ينتج عنه بصمة كربونية أكبر.

  • SS_10

    البصمة المائية

    SS_10

    إنه جهاز يُستخدم لمعرفة كميات المياه اللازمة لإنتاج أنواع مختلفة من الأطعمة والملابس. وعند قراءة الباركود الموجود على لوحة الجهاز، تظهر على الشاشة انخفاضات في رصيد المياه وفقًا للمنتج. في حالة عدم كفاية الرصيد، تظهر على الشاشة رسالة تحذيرية تفيد بعدم كفاية الرصيد، مع الإشارة إلى كمية المياه المطلوبة للمنتج. ويتيح الزر الموجود على الطاولة إعادة تعيين الرصيد إلى الصفر، مما يمنح الزوار فرصة لإعادة المحاولة.

  • E_16

    البصمة المائية والكربونية

    E_16

    يقوم الزوار بالإجابة على أسئلة تطبيق تفاعلي عبر شاشات تفاعلية، يهدف إلى توعيتهم بما يتعين علينا القيام به لتقليل بصمتنا الكربونية المائية. ويُتوقع منهم تحديد الخيارات للإجابة على الأسئلة التي تظهر على الشاشة. ومع إجابة الزوار على الأسئلة، يتفاعل شريط LED على الشاشة وفقًا لنتائج الحسابات التي يجريها الكمبيوتر لتحديد بصمتيهم المائية والكربونية.

  • O_03

    البطارية

    O_03

    يقوم الزوار بفحص أنواع مختلفة من البطاريات والحصول على معلومات تفصيلية عنها. ويستكشفون ما إذا كانت البطاريات قابلة لإعادة الشحن، وأيها أكثر كفاءة. كما يدرسون المسافة التي يمكن أن تقطعها البطارية الأكثر كفاءة.

  • TB_20

    البندول الفوضوي

    TB_20

    يوجد داخل الترس، الذي تم تثبيته بشكل عمودي داخل الجهاز الموجود على قاعدة الجهاز، أرجوحة فوضوية. وبفضل الضوء المثبت على أطراف الأرجوحة، تتبع الأرجوحة الدوارة مسارات متنوعة وتخلق صورًا متنوعة.

  • TB_24

    البندول المغناطيسي

    TB_24

    يحتوي هذا النظام على مغناطيسات
    موجودة داخل اللوح الموجود في الجزء السفلي من البندول. ويقوم البندول، وفقًا للمجال المغناطيسي
    الذي تولده المغناطيسات، بتأدية تأرجحات معقدة متنوعة تختلف عن البندول البسيط
    . ويتم تثبيت البندول بحيث يكون قريبًا من مغناطيس معين
    عند نهاية التأرجح

  • T_03

    البيانات الضخمة

    T_03

    يختار الزوار المواضيع الرئيسية، مثل الصحة والبيئة والتعليم والتوظيف، والمعلومات التي يمكنهم عرضها على أساس كل مدينة على حدة. وبعد ذلك، سيتمكنون من عرض المدن المناسبة من بين المدن A وB وC وD للعثور على أماكن المعيشة المثالية. وفي هذه الوحدة التي تتضمن لعبة رقمية، سيتم شرح كيفية معالجة البيانات الضخمة وتحويلها إلى معلومات وظيفية للزوار من خلال أمثلة توضيحية.

  • TB_42

    التانغرام

    TB_42

    ظهرت هذه اللعبة لأول مرة في الصين، وهي لعبة ذكاء إبداعية تُستخدم في العديد من المجالات
    . والهدف من هذه اللعبة هو تكوين أشكال مختلفة باستخدام سبعة أشكال هندسية مختلفة
    . وهي عبارة عن نظام ألعاب تعليمي يساعد على تنمية مهارات مثل الانتباه والتركيز
    وحل المشكلات والتفكير والحركة النفسية والإبداع
    .

  • O_04

    التروس التفاضلية

    O_04

    تتميز السيارات، وهي نتاج التطورات التكنولوجية التي تجعل حياتنا أسهل، بخصائص ميكانيكية فريدة.
    لطالما كانت القوانين الفيزيائية التي تحكم عمل الذرات موضوعًا مثيرًا للفضول.
    في هذا التصميم، يفهم الزوار كيفية عمل نظام التروس التفاضلية في المركبات. وهو متصل بالمحاور.
    الفيزياء الكامنة وراء اختلاف حركة العجلات باختلاف شكل الطريق.
    سيتعلم المبادئ.

  • IC_09

    التلوث الضوضائي

    IC_09

    الهدف من هذه الآلية هو أن يلاحظ المستخدم كيف أن التلوث الضوضائي يطغى على الأصوات الطبيعية. يوجد في المنطقة الوسطى نموذج لمناطق طبيعية، وتصدر الأصوات الطبيعية من هذه المنطقة. أما الأزرار فتحتوي على الأصوات التي نسميها «ضوضاء» في حياتنا اليومية. وعندما يضغط المستخدم على هذه الأزرار، سيلاحظ أن الصوت الطبيعي يصبح في الخلفية.

  • TB_43

    التلي كاليديسكوب

    TB_43

    الكاليدوسكوب هو نظام مرآتي
    يتكون نتيجة تقاطع ثلاث مرايا مسطحة. ونتيجة وصول الأشعة المنعكسة
    من الأجسام الموجودة بين المرايا المتقاطعة إلى المرايا، تتشكل صور عديدة
    على المرايا. اعتمادًا على الزاوية بين المرايا
    ، تظهر صور للصور المتكونة، وتتشكل أنماط مختلفة على المرايا
    . بعد تدوير الصينية المزينة بالزهور الموجودة أمام الجهاز
    ، يمكنكم ملاحظة أنماط مختلفة عند النظر من خلال الكاليدوسكوب

  • MM_05

    التوازن

    MM_05

    يعبر الزوار على اللوح وهم يحاولون الحفاظ على توازنهم. ويطور الزوار مهاراتهم الحركية من خلال محاولة إكمال المسار على لوح التوازن مع الحفاظ على توازنهم.

  • TB_33

    الجدول الدوري

    TB_33

    يقدم الجهاز، بمساعدة شاشة تعمل باللمس، معلومات عن جميع العناصر الموجودة في الجدول الدوري
    . وفي الوقت نفسه، يمكن للزائر تكوين جزيئات مختلفة باستخدام عناصر مختلفة
    ، كما يمكنه الحصول على معلومات حول العناصر التي تتكون منها بعض المواد الموجودة حولنا
    ، وما هي العناصر التي تتكون منها هذه المواد
    . ويحتوي الجهاز على قسم للأسئلة
    حيث يمكن للزوار اختبار معلوماتهم