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O_03
Batterie
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Die Besucher untersuchen verschiedene Arten von Batterien und erhalten detaillierte Informationen. Sie untersuchen, welche Batterien wiederaufladbar sind und welche Batterie am effizientesten ist. Sie untersuchen die Entfernung, die eine effiziente Batterie zurücklegen kann.
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Sepete Ekle
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R_04
Bauen Sie Ihren eigenen Roboter
R_04
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Es ist ein lehrreiches und lustiges Set, mit dem Sie Ihren eigenen Roboter bauen können, indem Sie die Teile kombinieren. Geeignet für Robotik-Workshops und MINT-Lehrpläne. Es gibt zwei Typen: einfach und fortgeschritten.
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U_10
Bauen und starten Sie Ihre Rakete!
U_10
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Der Besucher entwirft sein Modell, indem er sich die Anleitung auf dem Raketentisch ansieht. Dann platziert er/sie seine/ihre Rakete in der Acrylkammer des Raketenstartgeräts und lässt sie starten. Sie verfolgen den Countdown auf dem Touchscreen der Startanlage.
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TD_01
Baum-Beobachtung
TD_01
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Der Besucher dreht das Baumrad und lernt die Namen der Blätter und hat allgemeines Wissen insbesondere über rezessive Bäume.
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TD_08
Bewässerungsmethoden
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Es handelt sich um ein Gerät, bei dem die für landwirtschaftliche Bewässerungsmethoden verwendete Wassermenge volumetrisch angezeigt wird. Wenn Sie die Taste drücken, wird die Wassermenge aus dem Tank entnommen, die proportional zu der bei der ausgewählten Bewässerungsmethode verwendeten Wassermenge ist.
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U_06
Binäre Schwerkraftquelle
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Wenn die Besucher an dieser Station ankommen, nehmen sie Bälle in verschiedenen Farben aus dem Trichter auf und lassen sie von einem Punkt auf der Plattform in einer kreisförmigen Bewegung um das Loch fallen. Aufgrund der gekrümmten Struktur des Geräts führen die Kugeln kreisförmige Bewegungen um die Löcher aus und nähern sich mit jeder Umdrehung dem Loch. Je näher die Kugeln dem Loch kommen, desto mehr werden sie beschleunigt und fallen unter der Wirkung der Schwerkraft nach innen.
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E_02
Biokraftstoffe
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Die Besucher können durch einen Bildschirm mit Videos sehen, die zeigen, wie Biokraftstoffe hergestellt werden, indem sie die umliegenden Zeichen mit der rotierenden Scheibe abgleichen. Wenn die Scheibe gedreht wird, wird das oberste Bild beleuchtet und löst eine Videoanimationsschleife aus, die auf dem Bildschirm läuft. Die Besucher erfahren, welche Art von Kraftstoffen aus ausgewählten Biomassequellen hergestellt werden.
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T_04
Biologisch abbaubare Materialien
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Die Besucher platzieren die repräsentativen Abfallstücke ihrer Wahl in den entsprechenden Schlitz in der Gerätebaugruppe, um herauszufinden, wie lange es dauert, bis sie sich in der Natur zersetzen. Indem sie alle Schlitze füllen und den Kontrollknopf drücken, können sie anhand der visuellen Reize lernen, wie lange es dauert, bis sich welche Art von Abfall zersetzt.
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T_02
Biomimikry
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Die Besucher wählen aus den Behältern auf dem Tisch ein Foto aus, das eine Materialprobe darstellt. Sie vergleichen das Foto mit den Bildern auf dem Tisch und legen es in den RFID-Lesebereich neben dem entsprechenden Bild. Wenn die Übereinstimmung richtig ist, leuchtet ein Licht auf und sie können die Beschreibung lesen.
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E_20
Blitzmaschine
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Der Hochspannungs-Kletterbogen ist ein vertrautes Gerät für alle Science-Fiction-Fans und das Standard-Laborgerät für alle verrückten Wissenschaftler. Ein kleiner Funke beginnt am unteren Ende eines Paars V-förmiger Elektroden, bewegt sich nach oben und wird größer, wenn sich der Abstand zwischen den Elektroden vergrößert. An der Spitze der Elektroden tritt der Funke aus und der Zyklus wiederholt sich.
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TD_10
Bodenanalyse
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In dieser Station, in der die Bodenanalyse ausgestellt wird, befindet sich ein Sieb auf dem Bildschirm und Plexiglasbecher mit den Bodentypen Chernesiomes, Alluvial und Vertisol sind jeweils mit diesem Sieb verbunden. P(Phosphor. K[Kalium B[Bor]. PH[asitlik] Werte und Mengen sowie Informationen darüber, welche Art von Pflanzen in diesem untersuchten Boden angebaut werden können, werden auf dem Bildschirm angezeigt.
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TD_11
Bodenarten
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In den durchsichtigen Laternen auf dem Tisch befinden sich 3 verschiedene Bodentypen: zonale (einheimische) Böden, introzonale Böden und azonale (transportierte) Böden. Der Besucher untersucht die Böden, indem er Informationen über die Bodentypen erhält, indem er die Grafik auf der Laterne betrachtet.
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O_06
Bremsscheibe
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Im interaktiven mechanischen Bereich, in dem das Bremssystem nachgebildet ist, werden die Besucher versuchen, die Geschwindigkeit der rotierenden Scheibe
anzuhalten oder zu verringern, indem sie Druck auf die Bremse ausüben. Die Besucher erfahren, wie das Bremssystem
in Autos funktioniert und
entwickeln ihre Perspektive
zu diesem Thema, indem sie die physikalischen Gesetze untersuchen, die Bremssysteme erklären.
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H_10
Brennstoffe
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Besucher, die die Station besuchen, werden verstehen, welche Treibstoffe in Flugzeugen verwendet werden und aus welchen Gründen welcher Treibstoff in welchen Flugzeugen bevorzugt wird.
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O_20
Brennstoffe
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In der Station, in der der Wandel und die Entwicklung der Kraftstoffe für Kraftfahrzeuge von der Vergangenheit bis zur Gegenwart anhand der Besonderheiten von Benzin, Diesel, Biokraftstoff,
Strom, Erdgas und Flüssiggas erklärt wird, können die Besucher unterscheiden, welcher Kraftstoff in welcher Art von
Kraftfahrzeugen verwendet wird, welche Reservemengen sie haben, wie sie sich voneinander unterscheiden, welche Effizienz sie bei der
Verbrennung haben, welche Emissionen sie in die Umwelt abgeben, usw.
können ihre Eigenschaften vergleichen.
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DM_11
Brückenbau
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Die Besucher können allein oder gemeinsam mit anderen Besuchern eine Brücke bauen, indem sie die Teile miteinander verbinden. Sie können über die Brücke laufen.
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