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R_11
Roboter Hund
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Dank der vier Beine, die aus drei Gelenken bestehen, kann der Roboter gehen, Lasten tragen, springen und aufstehen, wenn er hinfällt. Er kann Stufen erklimmen. Die Besucher interagieren mit dem Balance-Roboter in Begleitung eines Führers und erfahren, wie das System und das Programm, das ihm all diese Bewegungen ermöglicht, verwendet werden und für welche Zwecke der Roboter nützlich sein kann.
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Sepete Ekle
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TD_07
Roboter-Biene
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Der Besucher steuert die Roboterbienen im Spiel mit dem Joystick und kann beobachten, wie sie den Pollen auf den Bienen zu anderen Pflanzen tragen, indem er sie auf der Pflanze landen lässt. So erfahren Sie, wie die Bienen an der Bestäubung der Pflanzen teilnehmen.
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TB_11
Rotierende Stahlkugel
TB_11
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Wenn das Gerät eingeschaltet wird, wird durch das Loch in der Mitte des Schlitzes, in dem sich die Stahlkugel
befindet, Luft zugeführt. Diese
Luft schafft ein dünnes Luftpolster
zwischen der Kugel und dem Gehäuse. So lässt sich die schwere Stahlkugel
zwar zunächst nur schwer bewegen, aber dank der Druckluft ist die Drehbewegung
für eine lange Zeit gewährleistet.
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TB_22
Sandpendel
TB_22
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Dieser Apparat ist
entworfen worden, um die Schwingung und Bewegung des Pendels zu demonstrieren. Das Sandpendel ist oben mit zwei Seilen aufgehängt und hat ein Sandreservoir
am Ende. Zwei Seile, die von der Spitze herabhängen, sorgen für die Möglichkeit der Bewegung in drei Dimensionen
. Der in den Sandbehälter
eingefüllte Sand erzeugt unten ein Muster, wenn man das Pendel
schwingen lässt, und wiederholt dasselbe Muster
, wenn das Pendel dieselben Punkte durchläuft. Figuren und viele verschiedene Muster
werden auf dem unteren Tisch erhalten.
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R_05
Sandstadt
R_05
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Die Einrichtung besteht aus einem projizierten Sandkasten in Echtzeit. Die Schüler erschaffen interaktiv topografische Formen (Berge, Hügel, Flüsse usw.) auf dem Sandkasten mit Hilfe der „Tiefen“ und „Höhen“, die sie mit ihren Händen erzeugen. Mit Hilfe von Projektionen und Computern, die von einer speziellen Software unterstützt werden, werden die Bilder verschiedener Animationen auf die Oberfläche des Sandkastens projiziert und auf diese Weise werden topografische Formen entsprechend den Sandbewegungen geschaffen.
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TB_34
Satz des Pythagoras
TB_34
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In rechtwinkligen Dreiecken ist das Quadrat der Hypotenuse gleich der Summe der Quadrate der beiden rechten Seiten.
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SS_09
SCADA: Verwalten Sie das Wasser in der Stadt
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Es handelt sich um eine Einrichtung, in der die 360°-Wasserwirtschaft in der Stadt mit SCADA simuliert wird und der Besucher in die Rolle eines Betreibers schlüpft. Die Wasserwirtschaft wird in der simulierten Stadt durch die Ausführung verschiedener Aufgaben in drei Kategorien wie Trinkwasser, Abwasser und Druckmanagement durchgeführt. Für die Aufgaben werden physische Hilfsmittel wie Ventile, Knöpfe usw. verwendet, und Warnungen und Lösungen werden auf dem Bildschirm angezeigt.
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TB_10
Schaltkreise
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Die Besucher erkunden die Welt der Elektronik, indem sie modulare Leiterplattenkomponenten zusammensetzen. Zu den verfügbaren Teilen gehören Stromversorgungen wie Batterien, Schalter, Lampen, Motoren, Widerstände, Kondensatoren, Relais usw. All diese Teile sind so konzipiert, dass sie sauber und einfach zusammengesetzt werden können, um elektronische Geräte zu bauen, ohne dass zu viele verworrene Drähte die einzelnen Komponenten verbinden.
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DM_17
Schaukel
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In diesem Aufbau, in dem die Schaukelbewegung in der Praxis getestet wird, beginnt eines der Kinder auf der Schaukel zu schaukeln. Wenn das Kind langsamer wird, geht die Schaukelbewegung dank des Mechanismus auf der Oberseite auf das Kind über, das ihm gegenüber sitzt, und das Kind, das ihm gegenüber sitzt, beginnt ohne Anstrengung zu schaukeln. Diese Bewegung setzt sich wechselseitig fort.
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TIP_18
Schlange Spiel
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Das klassische Schlangenspiel erfreut sich nach wie vor großer Beliebtheit.
Mit dieser an die heutige Technologie angepassten Version des Schlangenspiels können 2
Personen gleichzeitig spielen, indem sie die Schlange steuern.
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Schlauch
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Der Polarwirbel, der normalerweise in einer kreisförmigen Formation weht, ist aufgrund des Klimawandels ungleichmäßig verteilt. Die Besucher beobachten die Bildung eines Wirbelsturms an dem Gerät. Sie erhalten Informationen über die Auswirkungen der Beziehung zwischen Polarwirbel und Klimawandel auf die saisonalen Bedingungen.
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AF_02
Schmelzende Gletscher
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Sie erleben die Auswirkungen des Schmelzens der Gletscher. Auf dem Bildschirm sehen Sie das Brechen und Schmelzen der Gletscherstücke. Am Ende des Videos wird erklärt, was getan werden kann, um das Schmelzen der Gletscher zu verhindern.
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TB_03
Schneckenkorkenzieher
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Die Schneckenturbine wird seit Jahrhunderten in vielen
Bereichen wie Bergbau, Schifffahrt und Landwirtschaft eingesetzt und ist auch heute noch in Gebrauch. Die
Schneckenturbine ist ein
Gerät, mit dem Wasser von einem niedrigen Ort an einen hohen Ort befördert werden kann. Es ist bekannt, dass es in der Vergangenheit
verwendet wurde, um Schiffsräume zu leeren. Bei diesem Gerät wird das Wasser im Becken durch die
Schneckenturbine in das obere Reservoir befördert.
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MM_20
Schreibtafel
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Der Benutzer versucht, mit diesem Gerät Buchstaben zu zeichnen. Er nimmt den Bleistift an die Seite und fährt über die Buchstaben, die durch die LEDs veranschaulicht werden.
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DM_20
Schwebender Stein
DM_20
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Es handelt sich um ein Gerät, das den Stein mit Hilfe von Wasserdruck in der Luft hält. Mit dem Gerät für schwebende Steine können Besucher die Kraft des Wasserdrucks nutzen.
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TB_21
Sektional gestreifter Spiegel
TB_21
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Das System besteht aus zweiseitigen, parallel angeordneten Spiegeln und Lampen
. Wenn zwei Personen
an beiden Seiten des Spiegels vorbeigehen, sehen sie aufgrund von Reflexionen und Lichtübertragung
zwischen den Spiegeln einige Teile des Gesichts ihres Freundes auf ihrem eigenen Gesicht
. Die zweiseitige Beleuchtung ist
so konzipiert, dass die Lichtintensität eingestellt werden kann.
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