TR
EN
DE
FR
AR
PLWyświetlanie 209–224 z 260 wyników
Produkty
- TB_03
Turbina śrubowa
TB_03Turbina śrubowa, stosowana od wieków w wielu dziedzinach, takich jak górnictwo, żegluga i rolnictwo
, jest wykorzystywana również w dzisiejszych czasach. Turbina śrubowa
to urządzenie służące do podnoszenia wody z niższych poziomów na wyższe
; wiadomo, że w przeszłości wykorzystywano ją do opróżniania ładowni statków
. W tym układzie woda znajdująca się w basenie jest transportowana do górnego zbiornika za pomocą turbiny śrubowej
.TB_03 - TB_34
Twierdzenie Pitagorasa
TB_34W trójkątach prostokątnych kwadrat hipotenuzy jest równy sumie kwadratów dwóch boków prostokątnych. Równość tę udowadnia się za pomocą wyrażenia, w którym występują kwadraty boków prostokątnych i hipotenuzy.
TB_34 - TIP_05
Układ krążenia
TIP_05Wybierając jeden z dwóch przycisków znajdujących się przed zwiedzającym, można przyjrzeć się krążeniu krwi w układzie małym i dużym. Za pomocą diod LED i dźwięku urządzenie przedstawia zwiedzającym proces krążenia krwi w organizmie.
TIP_05 - TIP_17
Układ oddechowy
TIP_17Zwiedzający podchodzi do przygotowanego modelu płuc. Za pomocą pompy znajdującej się na graficznej części modelu uruchamia urządzenie, a błona przed płucami zaczyna się napełniać i wypełniać powietrzem. Po 4 sekundach, w ciągu 8 sekund powietrze z płuc zostaje całkowicie wypuszczone. W ten sposób zwiedzający ma okazję zaobserwować prawidłowy rytm wdechu i wydechu oraz mechanizm działania płuc.
TIP_17 - TIP_16
Układ pokarmowy
TIP_16Zwiedzający przygląda się narządom przedstawionym na schemacie, a następnie zaczyna przesuwać model pokarmu po szynach zamontowanych na konstrukcji. Zatrzymując się w zaznaczonych na schemacie punktach (na przykład „Żołądek”), uzyskuje informacje na temat danego narządu.
TIP_16 - E_05
Ukończ obwód
E_05Zwiedzający, trzymając dwie przewodzące figurki dłoni, a w razie potrzeby trzymając się za ręce z innym zwiedzającym, doświadczają, jak prąd przepływa przez ich ciała. Żarówka, pełniąca rolę bodźca wizualnego, zapala się po zamknięciu obwodu, a towarzyszący jej amperomierz mierzy napięcie, umożliwiając zwiedzającym odczytanie wartości na panelu wskaźników.
E_05 - MM_13
Umieść owoce i warzywa
MM_13Na stole dzieci uczą się, jakie owoce i warzywa rosną na drzewach i na ziemi:
. Gdy pada deszcz, na drzewach i roślinach
umieszczają banany, jabłka, marchewki i pomidory w odpowiednich miejscach.
Gdy dziecko umieści model owocu lub warzywa, pojawia się on jednocześnie na projekcji.MM_13 - TB_32
Urządzenie do pomiaru napięcia na palcu
TB_32Gdy zwiedzający obraca kołem, powoduje to powstanie określonej ilości prądu przemiennego. Aby powstały prąd przemienny mógł przepływać przez obwód, obwód musi być zamknięty.Ponieważ ludzkie ciało przewodzi prąd elektryczny, umieszczając dłonie na okręgach, zamykasz obwód. W ten sposób powstały prąd przepływa przez twoje ciało, zamykając obwód. Aby prąd mógł przepłynąć przez nasze ciało, musi osiągnąć określoną wartość.
TB_32 - R_01
Urządzenie do testowania dronów
R_01Na stanowisku testowym dronów zwiedzający mogą zapoznać się z budową drona i poruszać się po animacji miasta wyświetlanej na ekranie.
R_01 - DM_19
Urządzenie do wyrzucania kul
DM_19Zwiedzający podnoszą dużą piłkę o około 1 m, pociągając za linkę. Po zwolnieniu linki powietrze, które wprawiliśmy w ruch, przepływa przez rury o różnej średnicy i, sprężając powietrze znajdujące się poniżej, wyrzuca w górę piłkę tenisową przymocowaną od dołu. Siłą napędzającą małą piłkę jest ciśnienie powietrza.
DM_19 - IC_17
Waga zrównoważonego rozwoju
IC_17Uczestnicy rozmieszczają trójwymiarowe symbole na zawieszonych wagach, aby wpływać na równowagę między różnymi elementami. Na mobilnej wadze dostępne są różne symbole, które można wybierać i testować. Podczas gdy określone zestawy symboli zapewniają równowagę, inne wybory będą wskazywać na brak równowagi. To otwarte ćwiczenie w abstrakcyjny sposób modeluje, w jaki sposób zarządzanie zasobami oraz ludzkimi potrzebami i działaniami może być zrównoważone lub nie.
IC_17 - TB_24
Wahadło magnetyczne
TB_24W tym układzie w podstawie wahadła znajdują się magnesy
. Wahadło, pod wpływem pola magnetycznego wytwarzanego przez magnesy
, wykonuje różne złożone ruchy wahadłowe, różniące się od ruchów zwykłego wahadła
. Wahadło ustala się w pozycji, w której na końcu ruchu znajdzie się w pobliżu określonego magnesu
.TB_24 - TB_05
Wahadło z kołem zębatym
TB_05Ruch huśtawki wywołuje efekt obrotu na osi znajdującej się w jej środku. Dzięki temu
obracasz koła zębate połączone ze sobą na tablicy. Gdy huśtawka porusza się w dół
i w górę, koła zębate obracają się odpowiednio zgodnie z ruchem wskazówek zegara i przeciwnie do ruchu wskazówek zegara
.TB_05 - TB_22
Wahadło z piaskiem
TB_22Urządzenie to zostało zaprojektowane w celu zilustrowania ruchu wahadła i jego przebiegu
. Wahadło piaskowe jest zawieszone u góry na dwóch linkach, a na jego końcu znajduje się pojemnik na piasek
. Dwie linki zawieszone u góry umożliwiają ruch w trzech wymiarach
. Piasek wsypany do pojemnika
tworzy wzór na dole w momencie, gdy wahadło zostaje wprawione w ruch
, a gdy wahadło przechodzi przez te same punkty, powtarza ten sam wzór
. Na dolnej płytce uzyskuje się figury i wiele różnych wzorów
.TB_22 - O_09
Wał korbowy
O_09Dzięki układowi składającemu się z tłoków, cylindra i wału korbowego
zwiedzający zdobędą wiedzę i doświadczenie na temat zasady działania wału korbowego
, który przekształca ruch liniowy w ruch obrotowy, a także zrozumieją powiązania tego układu z pojazdami
. W tej aplikacji użytkownicy będą poruszać tłokami w górę i w dół własnymi rękami
, a następnie ruch ten zostanie przekazany za pomocą wału korbowego do cylindra
, co z kolei spowoduje, że koń na ekranie zacznie biec.O_09 - IC_12
Walka ze zmianami klimatu
IC_12Zwiedzający, obserwując przyczyny i skutki zmian klimatycznych na akrylowej kuli symbolizującej naszą planetę, odpowiadają na pytania wyświetlane na ekranach w ramach aplikacji typu „pytania i odpowiedzi”, która uczy, co powinniśmy robić, aby zmniejszyć nasz ślad węglowy, a następnie otrzymują punkty za udzielone odpowiedzi.
IC_12
