Produkty

Wyświetlanie 33–48 z 260 wyników

Produkty

  • IC_20

    Energia odnawialna

    IC_20

    Jest to urządzenie wykorzystujące energię wiatrową, jedną z form energii odnawialnej. Zwiedzający uruchamia turbinę wiatrową znajdującą się na panelu, a energia ruchu zamienia się w energię elektryczną. Akumulator się ładuje, a energia trafia do urządzeń elektrycznych używanych w domu.

  • E_10

    Energia słoneczna

    E_10

    Urządzenie ma za zadanie odbijać światło padające ze reflektora punktowego na panel słoneczny za pomocą lustra o regulowanym kącie nachylenia. Może z niego korzystać jedna osoba, a dzięki ustawionym naprzeciwko sobie stołkom model samolotu obraca się jeszcze bardziej.

  • E_04

    Energia trzęsienia ziemi

    E_04

    Należy wykonać prostą konstrukcję poprzez połączenie różnych elementów geometrycznych, które muszą się ze sobą zazębiać. Po umieszczeniu konstrukcji na ruchomej płycie na stole za pomocą panelu sterowania reguluje się „siłę trzęsienia ziemi”. Wielkość przyspieszenia mechanizmu uruchamianego poprzez obrócenie pokrętła można odczytać na wyświetlaczu cyfrowym.

  • E_15

    Energia wiatrowa

    E_15

    Zwiedzający wybierają różne łopaty turbin (wirniki) przeznaczone do zamontowania na szeregu turbin wiatrowych. Następnie uruchamiają dmuchawy zasilające każdą z turbin zasilających tor wyścigowy typu slot car. Zwiedzający obserwują samochody ścigające się na torze i odkrywają, w jaki sposób bardziej wydajne układy łopatek sprawiają, że samochody poruszają się szybciej. Ta otwarta aktywność pozwala zwiedzającym na ponowne testowanie różnych układów łopatek turbin.

  • SS_03

    Energia z błota

    SS_03

    Za pomocą makiety i suwaka znajdujących się na stole odkrywa się, jak wytwarzać prąd z gliny. Przesuwając suwak znajdujący się na stole w prawo, uruchamia się proces spalania. Gdy suwak zostanie przesunięty maksymalnie w prawo, zapalają się diody LED w komorze spalania. Po 3 sekundach zapalają się diody LED wewnątrz domu. Odkrywa się, że z komory spalania pozyskuje się energię elektryczną.

  • TD_04

    Erozja

    TD_04

    Odwiedzający, naciskając przycisk „Start”, pobiera symulowaną wodę ze zbiornika; woda przepływa kolejno przez komory z glebą, a najwięcej przepływa przez część zawierającą wyłącznie glebę, następnie przez część zawierającą wyłącznie suche liście, a trzecia i najmniejsza część – z której wypływa najczystsza woda – to część z trawiastą glebą.Zwiedzający dowiaduje się, że główną przyczyną erozji gleby jest zanik pokrywy roślinnej, która chroni glebę.

  • DM_06

    Galeria zdjęć „Fanus”

    DM_06

    Goście, znajdujący się pod osłoną szklanej kopuły, obserwują otoczenie, a woda spływa po ich ciałach; przybierają zabawne pozy i opuszczają park naukowy z pamiątką z tej przygody.

  • IC_01

    Gra o obiegu CO₂

    IC_01

    Moduł składa się z ekranu oraz umieszczonego przed nim systemu inteligentnego stołu z czujnikiem RFID, a także z bloków AR oznaczonych etykietami RFID, które reagują na stół. Na ekranie, zgodnie ze scenariuszem gry, w interaktywny sposób przedstawiany jest naturalny obieg węgla oraz wpływ czynnika ludzkiego na ten proces, a także emisje dwutlenku węgla wynikające z różnych procesów produkcyjnych i działań. Aby zapewnić interaktywność, klocki układa się na stole, postępując zgodnie z instrukcjami wyświetlanymi na ekranie.

  • IC_03

    Gra o oczyszczaniu morza

    IC_03

    Jest to instalacja poświęcona wpływowi odpadów morskich na organizmy żywe oraz czasom ich rozkładu. Animacja morska wyświetlana na ekranie przedstawia organizmy żywe i śmieci. Zwiedzający, za pomocą dźwigni i przycisku znajdujących się na stole, zbierają śmieci, poprawiając w ten sposób wygląd morza w animacji.

  • MM_06

    Gra w dopasowywanie

    MM_06

    W układzie 3×3 znajduje się 9 prostokątnych graniastosłupów, na których umieszczono czarno-białe obrazki, które należy odpowiednio dopasować. Użytkownik ma za zadanie ułożyć te obrazki jeden pod drugim.

  • TIP_18

    Gra w węża

    TIP_18

    Klasyczna gra „Wąż” nadal cieszy się popularnością, od dawnych czasów aż po dzień dzisiejszy.
    W tej wersji gry „Wąż”, dostosowanej do współczesnych technologii, dwie osoby
    mogą jednocześnie sterować wężem.

  • O_16

    Hamowanie regeneracyjne

    O_16

    System hamowania regeneracyjnego to mechanizm odzyskiwania energii, który umożliwia poruszającemu się pojazdowi wytwarzanie energii elektrycznej podczas hamowania. Uczestnicy będą mogli ładować akumulator za pomocą pedałów gazu i hamulca znajdujących się w układzie, a także śledzić przepływ prądu z akumulatora do silnika napędzającego koło na stronie
    .

  • H_08

    Historia lotnictwa w Turcji

    H_08

    Zwiedzający zapoznają się z historycznym rozwojem lotnictwa w naszym kraju oraz z postaciami, które w przeszłości odegrały znaczącą rolę w tej dziedzinie. Zrozumieją znaczenie tych osób i wydarzeń, które przyczyniły się do rozwoju tureckiego lotnictwa.

  • DM_17

    Huśtawka

    DM_17

    W tym urządzeniu, w którym ruch huśtawkowy jest testowany w praktyce, jedno z dzieci zaczyna huśtać się na huśtawce; gdy dziecko zwalnia, ruch huśtawkowy przechodzi dzięki górnemu mechanizmowi na dziecko siedzące naprzeciwko, które zaczyna się huśtać bez żadnego wysiłku. Ruch ten trwa w ten sposób na przemian.

  • O_08

    Hydraulika

    O_08

    W ramach tej instalacji zasada działania układu hydraulicznego jest przedstawiana uczestnikom w interaktywny sposób za pomocą systemu bloczków oraz hydraulicznego systemu dźwigniowego
    . W instalacji tej odwiedzający będą najpierw próbować podnieść ciężar
    przekraczający siły ludzkie, wykorzystując wyłącznie własną siłę i system bloczków
    . Zwiedzający zauważą, że ten sam ciężar, którego nie byli w stanie podnieść własną siłą, mogą z łatwością unieść za pomocą systemu hydraulicznego
    .

  • T_01

    Inteligentne miasta

    T_01

    Zwiedzający uzyskują dostęp do aplikacji „inteligentnego miasta” za pośrednictwem menu wyświetlanego na ekranie urządzenia. Dzięki edukacyjnej grze, w której na podstawie wybranych członków rodziny lub zdarzeń można sprawdzić, jak system będzie funkcjonował w odniesieniu do konkretnych osób i zadań, a także zapoznać się z korzyściami i porównaniami, zwiedzający gdy zmieniają zadania i godziny podane w treści, generują i testują różne scenariusze pokazujące, w jaki sposób system powinien optymalnie funkcjonować na podstawie odpowiednich sugestii i wytycznych.

Tematy

Według wieku

Według liczby osób

  • 1 (194)
  • 2 (25)
  • 3 (13)
  • 3+ (28)