TR
EN
DE
FR
AR
PLAffichage de 1–16 sur 25 résultats
Produits
- H_03
Avions en papier
H_03Les visiteurs prendront du papier dans le bac et concevront un avion. Ils pourront soit créer leur propre modèle, soit s’inspirer des exemples présentés sur place. Ils placeront les avions qu’ils auront conçus sur le dispositif de lancement et régleront l’angle en tournant la manivelle pour viser la cible. Une fois l’angle de lancement réglé, il suffira d’appuyer sur le bouton de lancement pour que l’avion en papier s’envole automatiquement.
H_03 - TB_05
Balançoir à roue
TB_05Le mouvement de la balançoire génère un effet de rotation au niveau de l’axe central. Grâce à cet effet
, vous faites tourner les engrenages reliés entre eux sur le panneau. Lorsque la balançoire descend
ou remonte, les engrenages tournent respectivement dans le sens des aiguilles d’une montre et dans le sens inverse des aiguilles d’une montre
.TB_05 - DM_17
Balançoire
DM_17Dans ce dispositif, qui permet de tester le mouvement de balancement en situation réelle, l’un des enfants commence à se balancer sur la balançoire ; lorsque celui-ci ralentit, le mouvement de balancement se transmet à l’enfant assis en face grâce au mécanisme situé au-dessus, et ce dernier commence à se balancer sans fournir le moindre effort. Ce mouvement se poursuit de manière réciproque.
DM_17 - E_11
Centrale hydroélectrique
E_11Lorsque l’eau est accumulée dans les barrages, elle acquiert de l’énergie potentielle. Lorsque cette eau est lâchée depuis une hauteur, son énergie potentielle se transforme en énergie cinétique. L’eau s’écoulant à grande vitesse fait tourner les turbines, et le mouvement de ces dernières actionne le générateur, permettant ainsi de produire de l’énergie électrique. Les visiteurs pompent l’eau dans un bassin situé au sommet d’une haute tour. Ils ouvrent ensuite une vanne et laissent l’eau s’écouler à travers une turbine afin d’alimenter un lampadaire.
E_11 - O_12
Concevez votre voiture
O_12Grâce à deux écrans placés côte à côte, les utilisateurs ont la possibilité de concevoir leur propre voiture. Parmi les détails de cette conception figurent également des options relatives aux composants internes, tels que le moteur hybride ou le moteur électrique.
O_12 - TB_17
Course graphique
TB_17Il s’agit d’un dispositif ludique composé d’une pédale et d’un vélo, dans lequel les participants travaillent en binôme de manière coordonnée afin d’atteindre la courbe graphique d’une expression mathématique affichée à l’écran et de créer la forme la plus proche de cette courbe.
TB_17 - E_16
Empreinte hydrique et carbone
E_16Les visiteurs répondent, via des écrans interactifs, à un questionnaire qui leur explique ce que nous devons faire pour réduire notre empreinte carbone et notre empreinte hydrique. Ils doivent cocher les options proposées pour répondre aux questions qui s’affichent à l’écran. Au fur et à mesure que les visiteurs répondent aux questions, la barre LED à l’écran réagit en fonction des résultats des calculs effectués par l’ordinateur pour déterminer leur empreinte carbone et leur empreinte hydrique.
E_16 - E_13
Énergie cinétique
E_13Les visiteurs produisent de l’électricité grâce à l’énergie cinétique générée en pédalant sur le vélo. La conversion de cette énergie en énergie électrique est représentée sous forme de graphique à l’écran.
E_13 - E_10
Énergie solaire
E_10Ce dispositif a pour but de réfléchir la lumière émise par le spot sur le panneau solaire à l’aide d’un miroir à angle réglable. Il peut être utilisé par une seule personne, mais grâce aux tabourets placés face à face, la maquette d’avion tourne davantage.
E_10 - O_13
Faites la course avec votre voiture
O_13Les visiteurs qui conçoivent leurs propres voitures observent, grâce au simulateur de course, les différences entre leurs créations et leurs effets sur la course.
O_13 - U_09
Fusée
U_09Dans cette installation, les visiteurs examinent les différents composants d’une fusée et prennent conscience de la complexité de sa structure. Ils se rendront compte que nous avons besoin de fusées pour explorer l’espace et les différentes planètes
.U_09 - IC_12
La lutte contre le changement climatique
IC_12Tout en observant les causes et les conséquences du changement climatique à travers la sphère en acrylique représentant notre planète, les visiteurs répondent à une application de questions-réponses qui leur explique, grâce aux contenus affichés à l’écran, ce qu’ils doivent faire pour réduire leur empreinte carbone, et sont notés en fonction de leurs réponses.
IC_12 - DM_07
Les coupes à chuchotements
DM_07Ce dispositif est constitué de deux réflecteurs paraboliques placés face à face. Les réflecteurs paraboliques ont la propriété de réfléchir le son, tout comme les miroirs réfléchissent la lumière. Lorsqu’on parle à voix basse en direction du centre d’un réflecteur parabolique, le son est réfléchi vers le point focal de l’autre réflecteur parabolique, où il est concentré. Ainsi, ce que le visiteur dit à voix basse est clairement entendu par l’autre visiteur situé en face.
DM_07 - MM_08
Mesure de la taille et du poids chez les animaux
MM_08Il s’agit d’un dispositif permettant aux visiteurs de mesurer leur taille et leur poids de manière ludique, à l’aide d’illustrations d’animaux, sur
.MM_08 - TB_25
Momentum
TB_25Le visiteur se voit présenter une série de balles rebondissantes, soigneusement alignées les unes sur les autres à l’aide d’un fil-guide. Les visiteurs lâchent les balles et, au moment où celles-ci tombent et heurtent le sol, l’énergie cinétique de chaque balle est transmise à la balle située au-dessus. La masse des balles diminuant à mesure que l’on remonte, leur vitesse doit augmenter pour que la quantité de mouvement linéaire soit conservée. En conséquence, la balle située tout en haut du fil est propulsée vers le haut comme si elle s’envolait.
TB_25 - DM_15
Orchestre
DM_15Les visiteurs pourront écouter les rythmes de différents instruments en appuyant sur les boutons. Ils pourront créer leur propre musique en appuyant simultanément sur plusieurs boutons.
DM_15
