SCIENCES FONDAMENTALES

Lorsque l’on remplit le ballon d’air de fumée et que l’on tire puis relâche le diaphragme situé à l’arrière du dispositif
, une partie de l’air en mouvement rapide
heurte les parois et ralentit, tandis que l’air au centre
continue de se déplacer rapidement. Lorsque l’air du centre jaillit rapidement vers l’avant, il aspire l’air restant
et celui qui a ralenti, formant ainsi un tourbillon
qui tourne sur lui-même. Grâce à l’effet de ce tourbillon, la boule d’air
peut frapper les cibles situées devant elle, former des anneaux de brume et
éteindre une bougie située à environ 5 m de distance.

Lorsque l’appareil est mis en marche, de l’air est insufflé par l’orifice situé au centre de la cavité dans laquelle est logée la boule d’acier
. Cet air
crée un mince coussin d’air entre la boule et la cavité
. Ainsi, alors qu’il est difficile au départ de mettre en mouvement la lourde boule d’acier
, l’air comprimé permet de maintenir son mouvement de rotation pendant une longue durée

Ce dispositif en forme de disque a été conçu dans le but de visualiser les mouvements des écoulements turbulents
pouvant se produire sur notre planète.
La cuve du dispositif contient un fluide chaotique. Ce fluide renferme de petites particules solides réfléchissantes, semblables à des écailles de poisson
.
Lorsque le réservoir contenant le fluide chaotique est mis en rotation, les mouvements des particules
, combinés au comportement irrégulier du fluide, provoquent l’apparition d’une turbulence
. Pendant la turbulence, le flux des particules
est facilement observable.

Les visiteurs installent une bobine de fil métallique autour d’une tige de fer et connectent deux fiches électriques à la source d’alimentation. Ils utilisent ensuite l’électroaimant pour attirer des objets métalliques dans le cadre de la démonstration. Pour monter la bobine d’induction, ils enroulent du fil autour d’un tube magnétique, puis connectent une petite ampoule à la source d’alimentation.

Sur la maquette du monde posée sur la table, les extrémités des câbles, dont l’une est fixée à l’aide d’une prise, sont branchées par le visiteur sur la ville de son choix, ce qui lui permet de visualiser la distance entre les deux villes grâce au câble auquel les prises sont reliées.

Le dispositif se compose d’un grand nombre de boules, de chemins sur lesquels celles-ci peuvent se déplacer et d’un bac à boules. En déplaçant le système d’avant en arrière, on fait tomber les boules du haut vers le bas et on observe leur répartition selon le principe des probabilités. Il s’agit d’un dispositif adapté aux centres scientifiques, qui permet d’étudier le principe des probabilités tout en divertissant et en éduquant.

À l’intérieur d’une roue placée à la verticale sur la base du dispositif se trouvent des pendules chaotiques. Grâce à des lumières fixées à leurs extrémités, ces pendules en rotation décrivent des trajectoires variées et créent divers effets visuels.

Ce dispositif a été conçu dans le but d’illustrer l’oscillation et le mouvement du pendule
. Le pendule à sable est suspendu au sommet par deux cordes et comporte, à son extrémité, un réservoir à sable
. Les deux cordes suspendues au sommet permettent un mouvement en trois dimensions
. Le sable versé dans le réservoir
forme un motif à la base dès que le pendule est mis en oscillation
, et le pendule répète ce même motif
lorsqu’il repasse par les mêmes points. On obtient ainsi sur la table inférieure des figures et de nombreux motifs variés
.