SCIENCES FONDAMENTALES

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SCIENCES FONDAMENTALES

  • TB_26

    Moteur et générateur

    TB_26

    Le visiteur commence par actionner l’interrupteur pour mettre le moteur en marche. Ce moteur fait tourner le disque graphique. Ensuite, en tournant un manivelle, il actionne un moteur à courant continu. Ce moteur sert de générateur et alimente une petite lampe. Dans les deux dispositifs, la rotation du moteur dépend du mouvement des aimants.

  • TB_24

    Pendule magnétique

    TB_24

    Dans ce système, la plaque située à la base du pendule contient des aimants
    . Sous l’effet du champ magnétique
    généré par ces aimants, le pendule effectue diverses oscillations complexes
    , différentes de celles d’un pendule simple. À la fin de son oscillation, le pendule se stabilise de manière à se trouver à proximité d’un aimant donné
    .

  • TB_38

    Pleins feux sur les couleurs

    TB_38

    Ce système se compose de trois projecteurs qui émettent les trois couleurs primaires (rouge – vert – bleu).
    Cela se produit lorsque ces projecteurs sont superposés les uns sur les autres à l’écran.
    Les couleurs intermédiaires sont créées par l’introduction de ces couleurs. Les 3 couleurs primaires émanant des projecteurs,
    Lorsque les différentes couches sont superposées sur le rideau, une couleur blanche se forme.
    On observe ce phénomène. En ajustant l’intensité lumineuse des projecteurs, on peut percevoir de nombreux types de lumière différents.
    Il est possible de produire de la couleur.

  • TB_36

    PRAKSINOSCOPE

    TB_36

    Ce dispositif est composé de miroirs fragmentés et d’une bande d’images.
    La bande d’images est placée sur un fond circulaire. Le groupe de miroirs fragmentés
    est placé exactement au centre de ce fond. Le nombre d’images
    sur la bande d’images est identique au nombre de miroirs
    dans le groupe de miroirs fragmentés. Lorsque le dispositif est mis en rotation, le défilement rapide des images reflétées crée l’illusion d’une image en mouvement
    . Ce système constitue le principe fondamental du cinéma
    .

  • TB_23

    Réflexion sur les sphères

    TB_23

    Ce système, composé de sphères dotées d’une surface réfléchissante,
    constitue un exemple illustrant les situations
    où l’image perçue diffère de la réalité objective. Les miroirs sphériques apparaissent sous la forme d’hémisphères hexagonaux
    .

  • TB_04

    Roues et engrenages

    TB_04

    Les roues et les pignons sont des machines simples. Ils peuvent être utilisés de manière adjacente, mais lorsqu’ils sont espacés, ils peuvent également être reliés par une courroie ou une chaîne. Les roues dentées assemblées l’une contre l’autre tournent en sens inverse. Celles qui sont reliées par une courroie ou une chaîne tournent quant à elles dans le même sens. Lorsque deux roues dentées de tailles différentes sont reliées entre elles, la petite roue effectue un plus grand nombre de tours, tandis que la grande en effectue moins.

  • TB_12

    SPECTRUM ÉLECTROMAGNÉTIQUE

    TB_12

    Grâce au kiosque consacré au spectre électromagnétique doté d’un écran tactile,
    , vous découvrirez les éléments qui composent le spectre électromagnétique : les ondes radio,
    les micro-ondes, les ondes infrarouges, la lumière visible, les rayons ultraviolets,
    les rayons Xet les rayons gamma, les variations de fréquence en fonction du type d’onde et de la longueur d’
    , leurs domaines d’application, ainsi que ce que l’on peut observer grâce aux ondes électromagnétiques

    peuvent être étudiés. De plus, grâce aux questions figurant à la fin des explications interactives
    , chacun
    peut tester ses connaissances sur le spectre électromagnétique
    .

  • TB_35

    Sphère de plasma

    TB_35

    L’intérieur de la ampoule en verre contient un mélange de gaz à basse pression. Sous l’effet d’une différence de potentiel électrique (tension) et d’une pression adéquates, les gaz s’ionisent et conduisent l’électricité à l’instar d’un conducteur, ce qui entraîne la formation d’arcs électriques. Lorsque vous touchez la sphère, vous modifiez le champ électrique de la boule de plasma et, à l’instar d’un paratonnerre, vous attirez les arcs électriques vers vous. Il existe des modèles comportant des boules de plasma de différents diamètres et en nombre variable.

  • TB_46

    Sphère de turbulence

    TB_46

    Ce dispositif sphérique a été conçu dans le but de visualiser les écoulements turbulents
    qui se produisent dans l’atmosphère de notre planète. La cuve du dispositif contient
    un fluide chaotique. Ce fluide renferme de petites particules solides réfléchissantes,
    semblables à des écailles de poisson. Lorsque le réservoir contenant le liquide chaotique
    est congelé, une turbulence se produit en raison du comportement irrégulier
    du liquide sous l’effet des mouvements des particules. Pendant la turbulence,
    le flux des particules est facilement observable.

  • TB_31

    Système Palanga

    TB_31

    Le palan est un type de machine simple qui permet de multiplier la force tout en réduisant la distance parcourue. Dans ce dispositif, trois poids de masse égale sont suspendus à trois systèmes de palans composés chacun d’un nombre différent de poulies. Vous aurez l’occasion d’observer comment la force nécessaire pour soulever une même masse varie en fonction du nombre de poulies. Ce dispositif est adapté à une utilisation en extérieur.

  • TB_09

    Table à dessin

    TB_09

    Elle se compose d’une table sur laquelle les enfants, assis avec leurs familles, peuvent s’essayer librement à la création de motifs à partir d’une cinquantaine de formes géométriques différentes de diverses couleurs (triangles, carrés, polygones, trapèzes, parallélogrammes).Autour de la table pentagonale, quatre tabourets permettent aux visiteurs de s’asseoir avec leur famille. Un panneau sur lequel figure le motif leur permet de l’observer.

  • TB_30

    Table optique

    TB_30

    Grâce à la table d’expérimentation optique, les faisceaux de 1, 3 et 5 rayons
    permettent d’étudier les lois de l’optique
    à l’aide de rayons laser, de lentilles et de miroirs. La réflexion et la réfraction de la lumière,
    les expériences sur les miroirs et les lentilles, ainsi que les expériences illustrant les propriétés des prismes
    nous permettent d’acquérir des connaissances approfondies
    en optique. De plus, à l’aide des appareils de mesure nécessaires
    , on calcule la distance focale et
    les angles formés par les rayons avec la normale à la surface
    .

  • TB_33

    Tableau périodique

    TB_33

    Ce dispositif fournit, à l’aide d’un écran tactile, des informations sur tous les éléments du tableau périodique
    . Par ailleurs, le visiteur peut créer différentes molécules en utilisant divers éléments
    et découvrir
    de quels éléments
    sont composées certaines substances présentes dans notre environnement. Le dispositif comporte également
    une section de questions
    permettant aux visiteurs de tester leurs connaissances.

  • TB_08

    Technologie sous-marine

    TB_08

    Les sous-marins effectuent leurs mouvements de descente et de remontée grâce à deux réservoirs situés à l’avant et à l’arrière. Lorsque le réservoir situé à l’avant se remplit d’eau, le sous-marin commence à descendre.Une fois sous l’eau, le gaz stocké est acheminé vers les réservoirs, ce qui permet au sous-marin de remonter à la surface. Ce gaz est stocké à l’état liquide dans des bouteilles à haute pression à bord des sous-marins. Pour assurer un déplacement régulier du sous-marin, les deux réservoirs doivent être remplis de manière équilibrée.

  • TB_43

    Télé-kaléidoscope

    TB_43

    Le kaléidoscope est un dispositif à miroirs
    formé par l’intersection de trois miroirs plans. Lorsque les rayons lumineux
    réfléchis par les objets situés entre les miroirs intersectés atteignent ces derniers, de nombreuses images
    se forment sur les miroirs. En fonction de l’angle formé entre les miroirs
    , des images des images elles-mêmes se forment, ce qui donne lieu à
    des motifs variés sur les miroirs. Après avoir tourné le plateau à motifs floraux situé à l’avant du dispositif
    , vous pouvez observer des motifs encore plus variés en regardant à travers le kaléidoscope
    .

  • TB_16

    Thermomètre de Galilée

    TB_16

    Le thermomètre de Galilée tire son nom de son inventeur, le célèbre scientifique
    Galilée. Il se compose d’un cylindre en verre fermé contenant une certaine quantité de liquide et
    des bulles de verre lestées. Des étiquettes métalliques sur lesquelles sont inscrites des valeurs de température
    sont fixées à ces bulles. Lorsque la température ambiante
    varie, la densité du liquide à l’intérieur du thermomètre
    change, ce qui fait que certaines bulles remontent à la surface tandis que d’autres
    coulent, permettant ainsi de déterminer la température ambiante.

Thèmes

Par âge

Selon le nombre de personnes