Produits

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Produits

  • SS_07

    Station de traitement de l’eau potable

    SS_07

    Il s’agit d’un dispositif permettant d’apprendre, par le biais d’activités physiques, les différentes étapes du traitement de l’eau au sein d’une station d’épuration. Des schémas illustrant les différentes étapes de la station d’épuration sont affichés sur le mur. Parmi ces étapes, l’unité de brassage rapide et le réservoir principal avec sa pompe à eau ont été abordés de manière interactive dans le cadre d’une expérience d’activité physique.

  • H_05

    Structure de l’aile

    H_05

    Les visiteurs découvriront dans cette salle un dispositif mécanique à eau qui explique pourquoi l’avant de l’aile est arrondi et pourquoi son bord arrière est tranchant.

  • O_17

    Suspension

    O_17

    Dans ce dispositif, les visiteurs comprennent comment les systèmes de suspension influencent le confort et les performances de conduite des véhicules
    .Grâce au dispositif présenté à cette station consacrée au système de suspension
    , les visiteurs pourront constater les secousses subies par un véhicule circulant sur une route accidentée et découvrir, à travers l’expérience proposée à cette station
    , comment le système de suspension permet de réduire au minimum ces secousses
    .

  • TIP_05

    Système circulatoire

    TIP_05

    En sélectionnant l’un des deux boutons situés devant lui, le visiteur peut observer la circulation sanguine dans la circulation sanguine locale et la circulation sanguine générale. Grâce à des voyants LED et à des effets sonores, le dispositif permet aux visiteurs de comprendre la circulation du sang dans le corps.

  • TIP_16

    Système digestif

    TIP_16

    Le visiteur examine les organes représentés sur le schéma, puis commence à faire glisser le modèle alimentaire le long des rails du dispositif. En s’arrêtant aux points indiqués sur le schéma (par exemple « Estomac »), il obtient des informations sur l’organe concerné.

  • TB_31

    Système Palanga

    TB_31

    Le palan est un type de machine simple qui permet de multiplier la force tout en réduisant la distance parcourue. Dans ce dispositif, trois poids de masse égale sont suspendus à trois systèmes de palans composés chacun d’un nombre différent de poulies. Vous aurez l’occasion d’observer comment la force nécessaire pour soulever une même masse varie en fonction du nombre de poulies. Ce dispositif est adapté à une utilisation en extérieur.

  • TIP_17

    Système respiratoire

    TIP_17

    Le visiteur se place devant la maquette de poumon mise en place. Il active le dispositif à l’aide de la pompe située sur la partie graphique de la maquette ; la membrane située devant les poumons commence alors à se gonfler et à se remplir. Au bout de 4 secondes, l’air contenu dans les poumons s’est entièrement évacué en 8 secondes. Le visiteur observe ainsi le cycle respiratoire dans son temps réel et le mécanisme de fonctionnement des poumons.

  • TB_09

    Table à dessin

    TB_09

    Elle se compose d’une table sur laquelle les enfants, assis avec leurs familles, peuvent s’essayer librement à la création de motifs à partir d’une cinquantaine de formes géométriques différentes de diverses couleurs (triangles, carrés, polygones, trapèzes, parallélogrammes).Autour de la table pentagonale, quatre tabourets permettent aux visiteurs de s’asseoir avec leur famille. Un panneau sur lequel figure le motif leur permet de l’observer.

  • TIP_13

    Table d’opération

    TIP_13

    Il s’agit d’un dispositif interactif de table qui fournit aux visiteurs des informations générales sur le corps humain. Le visiteur place des maquettes d’organes découpées dans les emplacements prévus à cet effet sur un schéma anatomique comportant des ouvertures, et le dispositif diffuse alors des informations audio concernant cet organe.

  • TB_30

    Table optique

    TB_30

    Grâce à la table d’expérimentation optique, les faisceaux de 1, 3 et 5 rayons
    permettent d’étudier les lois de l’optique
    à l’aide de rayons laser, de lentilles et de miroirs. La réflexion et la réfraction de la lumière,
    les expériences sur les miroirs et les lentilles, ainsi que les expériences illustrant les propriétés des prismes
    nous permettent d’acquérir des connaissances approfondies
    en optique. De plus, à l’aide des appareils de mesure nécessaires
    , on calcule la distance focale et
    les angles formés par les rayons avec la normale à la surface
    .

  • MM_20

    Tableau noir

    MM_20

    Dans ce dispositif, l’utilisateur s’entraîne à tracer des lettres. Il prend le stylo situé sur le côté et trace les lettres qui ont été préalablement illustrées par des LED.

  • TB_33

    Tableau périodique

    TB_33

    Ce dispositif fournit, à l’aide d’un écran tactile, des informations sur tous les éléments du tableau périodique
    . Par ailleurs, le visiteur peut créer différentes molécules en utilisant divers éléments
    et découvrir
    de quels éléments
    sont composées certaines substances présentes dans notre environnement. Le dispositif comporte également
    une section de questions
    permettant aux visiteurs de tester leurs connaissances.

  • T_08

    Technologie des hologrammes

    T_08

    Tout en vivant une expérience interactive avec la borne pour accéder au contenu informatif qui lui est destiné, le visiteur peut observer des images de dinosaures telles qu’elles sont présentées en 3D grâce à la technologie d’imagerie holographique de la « holobox ». L’objectif est également de créer un contraste entre les animaux des époques préhistoriques et la technologie holographique de pointe.

  • U_07

    Technologie des matériaux

    U_07

    Un écran numérique, installé verticalement sur la plateforme, permettra de présenter des matériaux métalliques et non métalliques. Les visiteurs feront glisser les panneaux coulissants et visionneront la vidéo diffusée sur l’écran, qui fournit des informations sur le matériau concerné. Ils répéteront la même opération pour les autres matériaux afin de changer de vidéo.

  • TB_08

    Technologie sous-marine

    TB_08

    Les sous-marins effectuent leurs mouvements de descente et de remontée grâce à deux réservoirs situés à l’avant et à l’arrière. Lorsque le réservoir situé à l’avant se remplit d’eau, le sous-marin commence à descendre.Une fois sous l’eau, le gaz stocké est acheminé vers les réservoirs, ce qui permet au sous-marin de remonter à la surface. Ce gaz est stocké à l’état liquide dans des bouteilles à haute pression à bord des sous-marins. Pour assurer un déplacement régulier du sous-marin, les deux réservoirs doivent être remplis de manière équilibrée.

  • O_14

    Technologies automobiles

    O_14

    Grâce à l’écran tactile de l’installation, les visiteurs pourront se faire une idée des voitures sans conducteur (autonomes) qui s’intégreront à notre quotidien à l’avenir, des voitures écologiques fonctionnant à l’électricité
    , etc., et compareront les technologies automobiles actuelles
    à celles de demain.

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