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Produits
- T_04
Matériaux biodégradables
T_04Les visiteurs placent les déchets représentatifs de leur choix dans l’emplacement approprié du dispositif afin de découvrir en combien de temps ceux-ci se décomposent dans la nature. Après avoir rempli tous les emplacements et appuyé sur le bouton de commande, ils peuvent découvrir, en suivant les indications visuelles, le temps de décomposition de chaque type de déchet.
T_04 - TB_15
Matériaux ferrofluides
TB_15Les visiteurs manipulent le fluide ferromagnétique de différentes manières. Les fluides ferromagnétiques sont des liquides dans lesquels sont en suspension des particules contenant du fer, à l’échelle nanométrique.En présence d’un champ magnétique, ces fluides réagissent en formant des motifs très intéressants et insolites. Ces fluides sont envisagés pour de nombreuses applications industrielles.
TB_15 - MM_08
Mesure de la taille et du poids chez les animaux
MM_08Il s’agit d’un dispositif permettant aux visiteurs de mesurer leur taille et leur poids de manière ludique, à l’aide d’illustrations d’animaux, sur
.MM_08 - R_08
Métaverse
R_08Sur l’écran tactile intégré au dispositif, les utilisateurs sélectionnent tout d’abord l’un des espaces préalablement chargés. À l’aide de leurs gestes sur l’écran situé devant eux, ils peuvent placer des objets dans cet espace et s’y déplacer.
R_08 - TD_08
Méthodes d’irrigation
TD_08Il s’agit d’un système permettant d’afficher en volume les quantités d’eau utilisées dans les méthodes d’irrigation agricole. Lorsque vous cliquez sur le bouton, une quantité d’eau proportionnelle à celle consommée par les méthodes d’irrigation sélectionnées sera prélevée du réservoir.
TD_08 - SS_08
Microplastiques
SS_08Les visiteurs placent sur un panneau lumineux des éléments en plexiglas présentant les sources de microplastiques ainsi que des illustrations illustrant ces derniers. Sous l’effet de la lumière, les illustrations graphiques, initialement peu visibles, apparaissent et peuvent être examinées par les visiteurs. Ceux-ci découvrent ainsi les sources à l’origine de la formation des microplastiques.
SS_08 - TB_47
Microscope vidéo
TB_47Le dispositif se compose d’un microscope, d’une roue tournante et d’un écran. L’écran et le microscope présents sur le dispositif fonctionnent de manière intégrée. Les objets placés sous le microscope, tels qu’une feuille, un cheveu, un morceau de craie, une peau de banane, un grain de café, une aile de papillon, etc., s’affichent à l’écran en fonction du niveau de grossissement sélectionné.
TB_47 - TB_50
Milieux de vie
TB_50Sur la table d’expérimentation se trouve un espace composé de maquettes représentant les quatre composantes fondamentales de l’écosystème. À mesure que le visiteur fait glisser l’écran, les caractéristiques du groupe de composants auquel appartient l’objet du modèle qui s’affiche devant lui s’affichent à l’écran. Les composants de l’écosystème présentés seront les éléments inanimés, les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs.
TB_50 - TB_21
Miroir à rayures en coupe
TB_21Le système est constitué de miroirs à sections parallèles et de lampes
. Lorsque deux personnes se placent face à face de part et d’autre du miroir
, les reflets entre les miroirs et la transmission de la lumière
font qu’elles voient certaines parties du visage de leur interlocuteur sur leur propre visage
. L’éclairage bilatéral est conçu de manière à permettre le réglage de l’intensité lumineuse
.TB_21 - TB_01
Miroir anamorphique
TB_01On appelle « anamorphose » le phénomène selon lequel un dessin, une photographie, une peinture ou un objet
, qui semble ne pas avoir de forme définie, ne peut être perçu
que sous un angle particulier ou à l’aide d’un miroir. Lorsqu’un miroir cylindrique est placé au centre d’un plateau contenant une image anamorphique
, la réflexion de la lumière fait que l’image
se concentre sur le miroir cylindrique. L’image diffuse et indistincte sur le panneau
apparaît nette sur le miroir
. Ce système
, composé d’un miroir cylindrique et d’une image anamorphique, est appelé « miroir anamorphique ».TB_01 - MM_02
Miroirs
MM_02Il s’agit d’un espace où les visiteurs peuvent observer et découvrir à la fois un miroir convexe, un miroir concave et un miroir plan. Trois miroirs sont disposés côte à côte. Les visiteurs peuvent s’y regarder.
MM_02 - DM_05
Modèle du système solaire (Soleil et Lune)
DM_05Le visiteur pénètre à l’intérieur de la sphère fermée et s’y installe. Cette sphère représente le soleil. Lorsque l’on actionne le mécanisme situé à l’intérieur du soleil, la Terre, reliée à ce système, ainsi que la Lune, reliée à la Terre, se mettent à tourner.
DM_05 - TB_25
Momentum
TB_25Le visiteur se voit présenter une série de balles rebondissantes, soigneusement alignées les unes sur les autres à l’aide d’un fil-guide. Les visiteurs lâchent les balles et, au moment où celles-ci tombent et heurtent le sol, l’énergie cinétique de chaque balle est transmise à la balle située au-dessus. La masse des balles diminuant à mesure que l’on remonte, leur vitesse doit augmenter pour que la quantité de mouvement linéaire soit conservée. En conséquence, la balle située tout en haut du fil est propulsée vers le haut comme si elle s’envolait.
TB_25 - TB_27
Mosaïque
TB_27En examinant le graphique, les visiteurs découvrent des informations sur les motifs et lancent le jeu à partir de l’écran tactile posé sur la table. Le visiteur tente de recréer le graphique affiché à l’écran en sélectionnant les cases d’une grille monochrome qui s’affiche à l’écran.
TB_27 - H_02
Moteur à réaction
H_02Le visiteur remarquera qu’il existe différents types de moteurs d’avion dans cette station et acquerra principalement des connaissances sur les moteurs à réaction. Il analysera les phénomènes qui se produisent à la suite des transformations physiques et chimiques qui ont lieu à l’intérieur du moteur à réaction. Il pourra également découvrir de manière interactive les principaux composants du moteur à réaction grâce à des conceptions et des modèles numériques.
H_02 - TB_26
Moteur et générateur
TB_26Le visiteur commence par actionner l’interrupteur pour mettre le moteur en marche. Ce moteur fait tourner le disque graphique. Ensuite, en tournant un manivelle, il actionne un moteur à courant continu. Ce moteur sert de générateur et alimente une petite lampe. Dans les deux dispositifs, la rotation du moteur dépend du mouvement des aimants.
TB_26
