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Produits
- TIP_02
Motricité fine avec un miroir
TIP_02Ce dispositif se compose d’un miroir plan, d’un long tube métallique courbé et de lunettes permettant de regarder le miroir
. Lorsque vous regardez à travers les lunettes
, seule l’image du tube métallique présente dans le dispositif
est visible. En observant l’image dans le miroir, vous devez suivre le tube du regard sans le toucher avec votre main
.
Lorsque vous touchez le tube métallique, le circuit électrique se ferme
et un signal sonore et lumineux retentit. Comme l’image dans le miroir est inversée
, la coordination œil-cerveau-main est perturbée et il devient difficile de suivre le tube avec la mainTIP_02 - TD_14
Moulin à vent
TD_14En sélectionnant les différentes parties du moulin à vent dans l’application disponible au kiosque d’accueil, les visiteurs peuvent obtenir des informations à ce sujet et découvrir les facteurs qui l’influencent. Ils peuvent également prendre une photo emblématique avec les sacs de farine et les maquettes de moulins à main disposés autour du moulin à vent.
TD_14 - R_09
MR. Robot
R_09Mr. Robot peut se déplacer vers l’avant et vers l’arrière, dans toutes les directions ; il peut bouger grâce à ses articulations au niveau des épaules et des coudes, tourner la tête et émettre le son de votre choix. Vous pouvez l’utiliser pour accueillir vos invités ou faire des démonstrations devant de petits yeux curieux. Il est programmable via un ordinateur et dispose d’une connexion Bluetooth. Ses différents mouvements et ses répliques peuvent être contrôlés à l’aide d’une télécommande.
R_09 - R_03
Mur de codes-barres
R_03Grâce aux codes-barres figurant sur le panneau et à l’écran qui y est relié, il sera possible d’observer les robots du monde entier sur l’écran posé sur la table.
R_03 - U_08
Nos satellites nationaux
U_08Il s’agit d’un dispositif présentant nos satellites nationaux, conçus dans notre pays et en mission dans l’espace. Une carte du monde circulaire sera imprimée au centre de la table à l’aide d’un plexiglas lumineux. Quatre écrans tactiles, reliés à cette carte du monde, seront disposés à intervalles réguliers autour de la table. Chaque écran présentera l’un des quatre satellites qui feront l’objet d’une présentation dans ce stand, et les informations relatives à ce satellite seront affichées à l’écran.
U_08 - TD_01
Observation des arbres
TD_01Le visiteur fait tourner la roue des arbres et apprend les noms des feuilles. Il acquiert ainsi des connaissances générales, notamment sur les arbres à feuilles caduques.
TD_01 - DM_15
Orchestre
DM_15Les visiteurs pourront écouter les rythmes de différents instruments en appuyant sur les boutons. Ils pourront créer leur propre musique en appuyant simultanément sur plusieurs boutons.
DM_15 - TIP_08
Organe sensoriel : le sens de l’ouïe
TIP_08Lorsqu’un visiteur appuie sur le bouton du dispositif installé sur la table, il peut entendre le mot « Laurel » sortir du haut-parleur du dispositif, tandis qu’un autre visiteur se tenant à côté de lui peut entendre le mot « Yanny » provenant de la même source sonore.
TIP_08 - MM_04
Passer sans toucher ?
MM_04Dans ce dispositif, on a utilisé un tube en aluminium courbé d’un rayon de 1 cm. Un bras (d’un rayon de 2 cm) est placé de manière à pouvoir passer à l’intérieur de ce tube. L’utilisateur doit faire glisser ce bras jusqu’au bout du tube en aluminium sans que celui-ci ne le touche. Lorsqu’il le touche, le dispositif émet un son.
MM_04 - DM_16
Pédalez et éclairez le monde
DM_16Les visiteurs, en pédalant sur leurs vélos, transforment l’énergie cinétique en énergie électrique et, au bout d’un certain temps, la maquette du monde passe du gris au vert et s’illumine.
DM_16 - TB_24
Pendule magnétique
TB_24Dans ce système, la plaque située à la base du pendule contient des aimants
. Sous l’effet du champ magnétique
généré par ces aimants, le pendule effectue diverses oscillations complexes
, différentes de celles d’un pendule simple. À la fin de son oscillation, le pendule se stabilise de manière à se trouver à proximité d’un aimant donné
.TB_24 - MM_14
Périscope
MM_14Il s’agit d’un espace dédié à l’expérience des périscopes utilisés dans les sous-marins. Grâce à l’écran intégré,
le visiteur peut voir une image du sous-marin lorsqu’il regarde à l’intérieur. La hauteur est réglable en fonction de l’utilisateur
.MM_14 - MM_16
Piscine à balles
MM_16Les visiteurs entrent dans la piscine à balles et tentent de trouver, parmi les balles, l’un des bracelets en forme d’animal disponibles sur
. Ils peuvent le récupérer et le conserver en souvenir surMM_16 - T_09
Pixel
T_09En se plaquant contre l’un des côtés du mur de pixels, les visiteurs poussent certains blocs et broches à travers le cadre, créant ainsi une image de l’autre côté. Un kiosque multimédia relié aux murs de pixels présente également des exemples concrets d’images en haute et basse résolution. Les images seront identiques, mais vous pourrez zoomer pour découvrir les détails incroyables offerts par la haute résolution.
T_09 - TD_05
Plante malade
TD_05Lorsque le visiteur sélectionnera les feuilles malades affichées à l’écran, il obtiendra des informations sur la maladie et le traitement de chacune d’entre elles. Il examinera ensuite les feuilles saines et malades à l’aide d’une loupe et apprendra à distinguer les deux.
TD_05 - TB_38
Pleins feux sur les couleurs
TB_38Ce système se compose de trois projecteurs qui émettent les trois couleurs primaires (rouge – vert – bleu).
Cela se produit lorsque ces projecteurs sont superposés les uns sur les autres à l’écran.
Les couleurs intermédiaires sont créées par l’introduction de ces couleurs. Les 3 couleurs primaires émanant des projecteurs,
Lorsque les différentes couches sont superposées sur le rideau, une couleur blanche se forme.
On observe ce phénomène. En ajustant l’intensité lumineuse des projecteurs, on peut percevoir de nombreux types de lumière différents.
Il est possible de produire de la couleur.TB_38
