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Produits
- IC_12
La lutte contre le changement climatique
IC_12Tout en observant les causes et les conséquences du changement climatique à travers la sphère en acrylique représentant notre planète, les visiteurs répondent à une application de questions-réponses qui leur explique, grâce aux contenus affichés à l’écran, ce qu’ils doivent faire pour réduire leur empreinte carbone, et sont notés en fonction de leurs réponses.
IC_12 - E_18
La Maison de l’Énergie Propre
E_18Le dispositif « Maison à énergie propre » est un dispositif ludique. Deux écrans sont placés sur les deux faces opposées d’une maquette de maison. L’un de ces écrans affiche des images du jardin, l’autre celles du salon. Les écrans sont éteints et peuvent être activés à l’aide des boutons situés devant eux
E_18 - TB_29
La parabole des probabilités
TB_29Le dispositif se compose d’un grand nombre de boules, de chemins sur lesquels celles-ci peuvent se déplacer et d’un bac à boules. En déplaçant le système d’avant en arrière, on fait tomber les boules du haut vers le bas et on observe leur répartition selon le principe des probabilités. Il s’agit d’un dispositif adapté aux centres scientifiques, qui permet d’étudier le principe des probabilités tout en divertissant et en éduquant.
TB_29 - DM_20
La pierre flottante
DM_20Il s’agit d’un dispositif qui permet à la pierre de rester en suspension grâce à la pression de l’eau. Les visiteurs prennent conscience de la puissance de la pression de l’eau grâce à ce dispositif à pierre flottante.
DM_20 - T_07
La projection numérique du mouvement
T_07Les visiteurs verront les couleurs et les motifs changer au fur et à mesure de leurs mouvements ; ils donneront ainsi une direction et un rythme au mouvement qui se dessine sur l’écran, créant ainsi un effet visuel. En tournant les bras, en sautant ou en vous balançant, vous vous sentirez comme un artiste créant un chef-d’œuvre numérique.
T_07 - TD_02
La protection de la biodiversité
TD_02Grâce à des jeux interactifs et à des supports multimédias, les visiteurs découvriront les conditions qui favorisent la biodiversité, les dommages causés à la nature par les produits OGM, ainsi que le rôle et les responsabilités qui incombent à l’homme pour préserver l’équilibre de la nature.
TD_02 - IC_18
La roue de la terre
IC_18Il s’agit d’un dispositif consacré aux couches et à la composition du sol. Il fonctionne grâce à un système à roue. Le produit comporte un plateau rotatif sur lequel se trouve un autre plateau, plus petit et opaque, dont seule une partie correspondant à 1/6 de sa surface est visible. Les couches du sol sont indiquées tout autour du plateau inférieur. La couche qui vous intéresse est amenée à la partie du produit correspondant à 1/6 de sa surface, et vous pouvez alors lire les caractéristiques du sol.
IC_18 - U_01
La rubrique « Souvenirs d’astronautes »
U_01La personne qui pénètre dans la maquette d’astronaute située sur la surface lunaire est photographiée avec, en arrière-plan, une vue de l’espace depuis la Lune
. La surface lunaire
est réalisée dans un matériau permettant de marcher dessus et présente un aspect fidèle à la réalitéU_01 - R_07
La surface de Mars et le robot martien
R_07Le dispositif se compose d’une zone d’exploration reproduisant la surface de la planète Mars, d’un robot d’exploration de surface et d’images représentant des échantillons prélevés lors de l’exploration. Les visiteurs doivent pouvoir piloter le rover à l’aide d’une manette sur la surface martienne à l’échelle et, lorsqu’ils s’approchent des échantillons présents sur la surface martienne, consulter les informations relatives à ces échantillons sur un écran numérique. Le site d’exploration est une zone délimitée, aménagée sur une élévation à partir d’un matériau semblable à du sable.
R_07 - TB_02
La vis d’Archimède
TB_02La vis d’Archimède, qui figure parmi les inventions majeures d’Archimède, a été utilisée pendant des siècles dans de nombreux domaines, tels que l’exploitation minière, la navigation et l’agriculture, et est encore utilisée aujourd’hui. La vis d’Archimède est un dispositif permettant de faire monter de l’eau d’un niveau bas vers un niveau élevé ; on sait qu’elle était autrefois utilisée pour vider les cales des navires. Dans ce dispositif, l’eau est acheminée de bas en haut à l’aide d’une vis de 3 cm de diamètre.
TB_02 - MM_12
Laser
MM_12Les visiteurs tentent de passer sans toucher les faisceaux laser. Lorsqu’ils les touchent, la couleur de la lumière vire au rouge
et un signal sonore retentit.MM_12 - TB_44
Le cône ascendant
TB_44Ce dispositif a été conçu pour illustrer le mouvement du centre de masse.
Les mouvements naturels des objets sont déterminés par les centres d’attraction.
D’un point de vue physique, le centre de gravité a tendance à descendre. Ici
, en raison des caractéristiques du mécanisme mis au point, bien que le centre de gravité du cône double descende, il semble
monter vers le haut.TB_44 - SS_05
Le cycle de l’eau à la maison
SS_05Il s’agit d’un dispositif qui vous invite à repenser le cycle de l’eau à la maison à travers les notions d’eau bleue, d’eau grise et d’eaux usées. Les utilisations de l’eau du réseau et de l’eau de pluie dans la maison s’apprennent de manière interactive grâce à des tuyaux. Lorsque les tuyaux sont correctement raccordés, des voyants LED s’allument aux points de raccordement.
SS_05 - SS_04
Le cycle de l’eau dans la nature
SS_04Les graphiques affichés sur le mur présentent les étapes du cycle de l’eau, les eaux souterraines et les ressources en eau de surface. Les visiteurs découvrent les concepts fondamentaux liés au cycle de l’eau. Lorsque les nuages présents dans le réservoir sont placés sur les images de nuages indiquées à gauche du graphique, la pluie est visualisée à l’aide de lumières LED.
SS_04 - TIP_18
Le jeu du serpent
TIP_18Le jeu classique du serpent conserve toujours sa popularité, d’hier à aujourd’hui.
Grâce à cette version du jeu du serpent adaptée aux technologies actuelles, deux joueurs
peuvent contrôler le serpent simultanément.TIP_18 - DM_18
Le parcours de l’eau
DM_18Les visiteurs assurent l’acheminement de l’eau vers le moulin situé dans le plan horizontal à l’aide du dispositif de levage circulaire, du tourbillon d’Archimède, des canaux et des barrières.Les visiteurs prennent conscience du transfert de l’eau et de sa force motrice grâce à différents dispositifs. Ils comprennent le fonctionnement du dispositif de levage circulaire, de l’
, de la vis d’Archimède, des canaux et des barrières.DM_18
